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美国作家塞林格在 《麦田里的守望者》 中写道: "我将来要当一名麦田里的守望者. 有那么一群孩子在一大块麦田里玩……我就在悬崖边守望. 要是有哪个孩子往悬崖边来, 我就把他捉住……我整天就干这样的事, 我只想做个麦田里的守望者." 是的, 教育工作者就应该是这样的 "守望者", 当我们的学生在思想上、 学习上、 生活上出现问题时, 能第一时间出现并帮他们解决问题. 从教20年来, 我始终坚持做一名教育的守望者、 成长的摆渡人, 帮助学生渡过生命的河流, 抵达人生的彼岸.
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叙述距离
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做麦田里的守望者
来源期刊 师道·人文 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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