初中科学教学培养学生主体意识的有效策略探究

• 作者: 陈桢
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中科学 主体意识 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

初中科学教学是为了让学生在成长与学习过程中对其进行学科范畴的教学,让学升逐渐了解世界、了解自然,将学习与认知进行结合,形成正确的学习态度与方式.教师在教学过程中要科学还原生活情境,引导学生观察生活;增进课堂互动交流,激发学生学习兴趣;锻炼学生独立意识,拓展学生科学认知.从多个角度出发培养学生的主体意识,最终实现初中科学课堂的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桢		3	1	1.0	1.0