初中英语课堂口语教学中的二语习得理论

• 作者: 范依芸
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语教学 口语教学 二语习得理论
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 基教理论与思考
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

初中学生英语学习过程中,口语交际对语言学习起着至关重要的作用.现今,初中英语课堂经过多年教学形式改革和探索,仍然未能建成行之有效的教学体系以满足初中学生的口语学习需要.近些年二语习得理论的使用和应用,为教学推进带来了曙光.基于对初中英语课堂口语教学现状的了解,本文指出了目前教学中存在的问题,并提出基于二语习得理论下解决问题的措施,旨在提高口语教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范依芸		3	0	0.0	0.0