去"伪"存"真",让教育教学回归"真"课堂

• 作者: 张园美
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 去'伪'存'真' '真'课堂
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文是一切学习的基础,学好语文对每一个人的一生都有着特别重要的影响.然而什么才是语文教学应该追求的本色?又如何让语文课堂能够"简单、扎实、有效"?并进一步地提高学生的"听、说、读、写"等各项能力,去"伪"存"真",让教育教学回归"真"课堂?这些都是我们要重点去思考和探索的问题.文章从教学形式、教学情感、教学内容、教学过程、教学语言五个方面进行了论述.