"课题制"教学在设计专业项目课程的运用

• 作者: 田隽
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 项目课程 课题制 教学模式 设计专业 实践技能 自主探究
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 6678字
• 语种: 中文

摘要

着重培养学生自主探究学习能力及学生的实践技能.以学生为主体,以课题为媒介,从课程定位、课程内容、学生情况、课程效果等几方面进行实际教学设计,并对教学思路、教学方法、评价方式等进行探讨."课题制"教学有利于学生能够系统掌握设计程序,培养学生的实践应用技能,有助于学生适应实习及今后的工作需求."课题制"教学模式的实施可为设计专业高年级专业课程教学改革提供相关参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田隽	铜仁学院艺术学院	24	11	2.0	2.0