高三学生物理问题分类及表征研究

• 作者: 卫荷晨 朱广天
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理分类 物理表征 物理原理 问题解决
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理问题的分类是物理问题解决的关键.研究表明,新手易受问题表层结构的影响,专家则能更好地从问题中抽取其实质意义.本研究通过对某高三学生对物理问题的分类方式进行的调查和检验,来确定高三学生对物理问题分类方式的影响因素,比较学生对物理问题不同的分类方式是否会影响其解决问题的能力.结果显示,学生的问题分类方式易受其老师教学方式的影响;并且对题目不同的分类方式会对学生的解题能力造成不同的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱广天	华东师范大学物理系	15	15	2.0	3.0
2	卫荷晨		2	0	0.0	0.0