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摘要:
随着海洋强国战略的推进,将海洋意识培育作为高校思政理论课的一项新内容具有重大的现实意义.高校可以通过深入挖掘海洋素材融入课程教学、精心谋划富有"海味"的实践活动、倾力打造具有海洋元素的硬件设施、充分发挥思政课教师的引领作用4种途径,在思政理论课教育中加强大学生海洋国土意识、海洋经济意识、海洋环保意识和海洋权益意识4方面的教育,实现海洋意识培育在思政理论课中的渗透.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课渗透海洋意识培育的相关思考
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 思想政治理论课 海洋意识 渗透
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 文教空间
研究方向 页码范围 84-89
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.017.020
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
海洋意识
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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