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摘要:
案例六年级1班转来的新同学李明,不善表达,学习成绩一般。上课不喜欢回答问题,英语发音不标准。每次他读课文,班里同学都会发出哄笑声。不仅如此,最近班主任张老师经常收到学生对他的抱怨和不满。刚相处了一周,同学们对他的印象就很不好,甚至有些排斥。
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文献信息
篇名 墨渍风波
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 英语发音 班主任 张老师 学习成绩 读课文 上课
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张念娜 北京市第五中学分校附属方家胡同小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语发音
班主任
张老师
学习成绩
读课文
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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