Teach-back模式在维持性血液透析病人自体动静脉内瘘形成术后功能锻炼健康教育中的应用

• 作者: 谢伟军
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: Teach-back模式 血液透析 自体动静脉内瘘 功能锻炼
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 851-854
• 页数: 4页
• 分类号: R473.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.07.018

摘要

[目的]探讨T each-back模式在维持性血液透析病人自体动静脉内瘘形成术后功能锻炼健康教育中的应用效果.[方法]将血液透析室收治的80例行自体动静脉内瘘术后病人随机分为观察组和对照组各40例.观察组接受T each-back模式的健康教育,对照组接受常规健康教育,对两组病人内瘘功能锻炼知信行得分、并发症发生率及内瘘成熟时间进行比较.[结果]观察组病人内瘘术后功能锻炼知信行得分高于对照组(P<0.05);观察组病人术后并发症发生率低于对照组(P<0.05);观察组病人内瘘成熟时间短于对照组(P<0.05).[结论]将T each-back模式应用于维持性血液透析病人自体动静脉内瘘术后功能锻炼的健康教育中能有效加强病人对功能锻炼知识的理解和掌握,提高病人功能锻炼的依从性,降低术后并发症发生率,缩短内瘘成熟时间,促进内瘘恢复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢伟军		1	0	0.0	0.0