高中数学高效课堂构建中问题情境的创设与运用

• 作者: 唐洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中数学 问题情境 创设运用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

问题情境的创设与运用,是构建高中数学高效课堂的有效方法.教师通过设计问题情境,将学生引入到相关的情境中去,使学生对高中数学知识点的理解更加深入高效.在实际的教学中,教师可以将高中数学知识点的情境创设与运用分开处理,可以事先拟定一些比较具体的情境,再将这些情境结合具体知识运用于课堂中,以此来实现高中数学课堂的高效教学.教师可以创设实践教学课堂、互助教学课堂以及互联网教学课堂等多种课堂情境,在进行某一节课的学习时,根据实际需要将这些具体的情境运用到教学中去.