高中思想政治课大概念教学的实践进路

• 作者: 季芳洲
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治课 学科核心素养 思想政治学科 普通高中课程 概念教学 课程内容结构 知识碎片化 整体观念
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中课程方案(2017年版)》首次提出:“以学科大概念为核心,使课程内容结构化,促进学科核心素养的落实”的教学指向。对于思想政治学科来说,大概念教学能够改善传统教学知识碎片化、零散化的问题,促进学生形成学科的“整体观念”,获得对学科的“本质理解”,实现知识的“应用迁移”。高中思想政治课开展大概念教学是势在必行的实践。为此,教师可以遵循从如下方面发力,提升高中思想政治课大概念教学的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季芳洲	南京师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0