如何引导学生建构与运用语言

• 作者: 刘竞松
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

立德树人的提出,要求各学科教师在组织教学活动的时候,结合学科教学特点,着力引导学生养成必备的品格和关键的能力.语文是初中阶段的基础学科,承载着培养学生核心素养的重任.因为语文是一门以语言为基础的学科,在实施教学活动的时候,教师首先要引导学生建构和运用语言,同时,在此过程中发现学生其他维度的素养.在本文中,本人将结合自身的教学经验,从激发学生的语言学习兴趣,培养学生良好语感,丰富学生语言储备和驱动学生运用语言这四方面入手,就如何在初中语文教学实施过程中培养学生语言建构与运用素养进行详细说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘竞松		1	0	0.0	0.0