高中历史课堂利用PBL教学法发展学生核心素养的研究

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: PBL教学法 问题意识 历史学科 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

文章从PBL教学法的理论出发,将这一教学法运用于历史课堂:导入环节设疑激趣、自主学习环节设置问题打通史实之间的联系、史料研读过程中通过问题引领揭示主题、利用问题意识培养学生家国情怀,发展学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		3	0	0.0	0.0