小学英语课堂高阶思维培养的探讨

• 作者: 陈海娜
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 高阶思维 培养问题
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0080-0080
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学阶段的英语课程教学过程中,教师要注重抓住教学的要点开展教学活动,以学生高阶思维的培养为任务,采用创新的方法来激发学生学习的积极性。本文就小学英语课堂高阶思维培养的问题以及措施详细探究,希望能为促进英语课堂高阶思维培养研究,为英语课程教学质量提升起到积极作用。