从被拒绝到受欢迎——融入同伴有策略

• 作者: 吴琼
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴交往 认知发展水平 社会性发展 人际交往 友好相处 引导幼儿 幼儿社会学习 基本途径
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。受幼儿认知发展水平低、人际交往经验少等因素的影响,幼儿在与同伴交往过程中可能会遇到被拒绝的情况,这时,成人需要帮助和引导幼儿与同伴交往,发展幼儿的人际交往能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼	东北师范大学教育学部	53	211	9.0	13.0