小学语文阅读教学言语形式的“标准化”探讨

• 作者: 崔丽
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 言语形式 标准化教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

随着小学语文阅读教学理念的创新与发展,现阶段的小学语文阅读教学过程中越来越重视阅读教学言语形式的标准化教学措施的实施。什么叫做阅读文本的言语形式呢?言语形式主要是指作者精心组织及设计的语言外在的构成形式,通过言语形式能很好的表达作者的思想及文本的内涵,促进学生在精美的语言中体会到语言知觉上的刺激,方便学生通过阅读学会如何优化自己的遣词造句能力,促进小学语文阅读教学水平的提高,从整体上提升小学语文阅读教学的有效性。为了分析小学语文阅读教学言语形式的“标准化”,笔者针对现阶段小学语文阅读教学中的问题进行了分析。