让学生领略科学更为宽阔而美丽的风景——如何促进学生阅读自然科学类书籍

• 作者: 郑青岳
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在《中小学生阅读指导目录(2020年版)》(简称《指导目录》)中,自然科学类书籍占20％,涉及数学、物理、化学、生物、自然地理等学科.《指导目录》推荐的书籍涉及科学知识及与生活的联系、科学方法、科学本质,以及科学家的探索历程、科学思想和人文情怀等方面,对提高学生的科学素养、培养学生的阅读习惯和能力,将起到积极的作用.相关学科教师要自觉承担起促进学生阅读自然科学类书籍的职责,悉心指导学生阅读,让学生通过广泛的阅读,领略科学更为宽阔的天地和更为美丽的风景.