访谈式教学在党性教育中的意义

• 作者: 李进
• 来源期刊: 党课参考
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授式教学 教育培训规划 党性教育 增强党性 互动式教学 课堂效果 翻转课堂 访谈式教学
• 年，卷（期）: dkck_2020,（18）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

《2018-2022年全国干部教育培训规划》根据培训内容和干部特点,要求探索运用访谈教学、论坛教学、行动学习、翻转课堂等方法。访谈式教学有别于传统的党性教育方式,集讲授式教学、示范式教学、互动式教学的优势于一体,对于提升学员参与程度、激发学习热情和增强党性教育课堂效果有着积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李进	中国延安干部学院研究室	2	0	0.0	0.0