儿童创意学习"经典解码"之解码

• 作者: 李筱静
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 经典解码 联结思维 程序思维 创造思维
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

"经典解码"属于南京致远外国语小学开发的创意"思维工具"的一个序列.在阐明"经典解码"的内涵及背景之后,以语文学科为例,面对不同类型和性质的文学经典,抓住经典要素,运用联结思维为特征的解译、以程序思维为特征的模仿和以创造思维为特征的变构,实现真正的深度学习和创意学习.