浅谈思维导图在初中物理教学中的应用

• 作者: 王晓峰
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中物理 物理教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

初中物理是基础教育阶段必不可少的一门教学课程,其对培养学生逻辑思维、发散性思维具有十分重要的意义。但初中物理知识通常比较复杂、抽象,学生理解起来难度较大,甚至很难构建一套完整物理知识体系与记忆内化链条。而思维导图作为现代教育的一种先进教学工具,其可通过直观的图文结合方式,帮助学生了解物理知识规律和梳理零散物理知识,进而形成多个主题明显的图文并茂思维模型,有效调动学生学习积极性,提高初中物理教学效率。基于此,本文结合实际教学案例,简要分析思维导图在初中物理教学中的几点应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓峰		16	13	2.0	3.0