基于小学语文群文阅读教学方法分析

• 作者: 徐莉
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

语文作为小学阶段的一门基础课程,对学生的语言能力与思维方式具有重要影响.而阅读教学作为语文教学的重要构成部分,能够帮助学生更好地体味学习语言."群文阅读"作为近年来兴起的一种新颖阅读教学方式,就是将文本按照合理结构进行排列,带领学生对同一类文本进行阅读,通过阅读量的提升促进学生阅读能力与思考水平的提升.本文将从实际小学语文教学需求出发,对群文阅读教学方法进行探析.