现代教育技术对高中信息技术教学的革故鼎新

• 作者: 唐敏
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 革故鼎新 学习理论
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

现代教育技术对高中信息技术教学的"革故鼎新"是相互作用的思辨过程,以彼此为载体,在交叉论证中纠正且发展对方,通过融合创新的理论和技术实践嵌套信息技术学科的实际环境来指导"教"与"学"努力的方向。追求在持续可展望的学习活动中学生主动探究、主动学习,教师成为活动的设计主导者,在科学的理论和实践指导下构建有利于双边成长的创新生态环境,实现对学生的信息素养和实践能力的培养的过程。

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1	唐敏		1	0	0.0	0.0