儿童诗文写作的"童心"与"童趣"——点评《颠倒画与诗》

• 作者: 康嘉禾 杨玉娇
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 儿童诗文 颠倒画 快乐写作
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

美术以及文学的学习,是培养儿童审美情感的一个重要途径,通过学习进行自我的创作意识培养,既可以培养儿童的想象力和动手创作能力,又能够陶冶儿童的高洁的情操,对其心灵产生正向美好的启迪.教师可以通过一些儿童的习作来激发儿童审美情感,并引导其通过自己的想象力来表达出来.