初中写作教学谈

• 作者: 苗金霞
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

结合初中语文部编教材的编排来看,写作安排在单元教学之后,这种编排的好处在于结合单元教学而引导学生学以致用,不足之处是系统性不强.从作文教学模式来看,"布置要求、学生写作、教师批阅、点评"依然是主要模式,学生在写作中的兴趣不高,写作方法不当,所写作文体会不深,没有感染力,加之受教师所给范文的影响,学生所写的文章模板化现象较为严重.因此,在初中写作教学中,还得立足学生实际来调整教学策略,激发学生兴趣,让学生能在掌握方法的基础上主动写作,不断提高写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗金霞		3	0	0.0	0.0