现代"小先生制"的课堂学习新样态

• 作者: 尤吉 张天舒
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 现代'小先生制' 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 15,18
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

现代"小先生制"是对陶行知"小先生制"教育思想的践行和创新,是一种以学生为中心,"以教促学""以评促教"的课堂学习新样态,充分体现了自主实践、合作探究的课程改革理念.文章通过内涵对比分析、价值追求、实践范式、角色定位、组织形式等五个方面阐述了现代"小先生制"的理论和思考,为课堂上的深度学习实践、学生的全面发展提出了新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天舒		2	1	1.0	1.0
2	尤吉		1	0	0.0	0.0