基于"六力训练"的新生研讨课的教学研究

• 作者: 叶楠 李晋涛 杨茂成 邱民月 郭红霞
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 教育
• 关键词: 新生研讨课 教育,医学,本科 教育改革
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 329-331
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3828字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2020.02.038

摘要

作为大一新生步入本科校园的第一堂课,新生研讨课主要通过小班专题讨论的形式,引导学生就某一专题进行深入研究与讨论.此类课程摒弃了以教师讲授为主的传统课堂教学模式,也不受教材、学科等内容的限制,能更好地实现对大一新生创新思维、学习兴趣等方面的培养,因此近年来越来越多的国内高校开设了此类课程.但作为一个新生事物,其实施过程中难免存在各种问题.其中,培养目标的设立和如何有效地掌控课堂是首要问题.本文结合教学实践与探索经验,分析遇到的具体问题,提出开设新生研讨课时应注重学生的文献查阅与归纳总结能力、演讲与表达能力、竞争上游能力、团队协作能力、批判思维能力、创新思维能力训练的"六力训练".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晋涛	陆军军医大学基础医学院军事生物安全教研室	2	0	0.0	0.0
2	邱民月	陆军军医大学基础医学院军事生物安全教研室	2	0	0.0	0.0
3	叶楠	陆军军医大学基础医学院军事生物安全教研室	2	0	0.0	0.0
4	郭红霞	陆军军医大学基础医学院军事生物安全教研室	2	0	0.0	0.0
5	杨茂成	陆军军医大学基础医学院军事生物安全教研室	2	0	0.0	0.0