"新工科"背景下地方应用型本科院校课程思政育人模式探索与实践

• 作者: 李文英
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 新工科 课程思政 育人模式
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.018.023

摘要

为适应以"互联网+"为硬核的新一轮产业革命对工程人才的要求,各高校通过调整学科结构、优化专业设置、创新育人模式、改变教学方式、创新过程化考核,改变教学中常见问题,重构人才培育知识体系、推进课程思政教育,以人的全面发展作为教育的价值起点与终点探索思政元素、思政因子嵌入专业教育、显性与隐性相融合、三个课堂联动的思想政治教育,推进产学研协同创新,以培养创新型、复合型、应用型人才,服务地方经济社会发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文英		24	30	3.0	4.0