小学数学构建学习共同体的意义

• 作者: 陈聚华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 学习共同体 意义
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

学习共同体作为一种新的学习模式,体现了新时代教育的发展和进步.构建学习共同体为学生提供了共同学习、自由思考和实践的空间,创造了思维沟通交流的机会,学生能够充分发挥自身主体地位,相互之间进行交流讨论进而构建新的知识体系,巩固所学知识,体现了群体动力的效果.教师做好助教角色,与学生在学习共同体模式下共同努力,争取取得更大的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈聚华		4	0	0.0	0.0