小学数学思想方法渗透途径探索——以"数学广角"为例

• 作者: 钟晓丽
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 思想方法渗透 途径 数学广角
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《数学广角》是小学数学教材中新增的一章内容,其注重通过开展有步骤、有秩序的教学活动渗透数学思想方法,帮助学生更直观、形象地理解相关知识点.对此,在实际教学中,教师需要结合《数学广角》的教学方法,培养学生的理解能力与应用能力,促使全体学生能够初步形成最基本的数学思想.