建筑专业应用型人才培养——以英国建筑院校为例

• 作者: 池梦洁
• 来源期刊: 当代建筑
• 关键词: 职业资格认证 学历教育 职业技能 应用型人才
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 基金论文|FUND-SPONSORED PAPERS
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在我国高等教育工程学科发展过程中,掌握国外的教学体系及教学方法的发展动向,对优化课程结构、完善教学大纲具有积极意义.本文将我国学历教育与职业资格认证制度现状,与英国建筑职业资格认证及相关建筑院校实践教学模式进行比较,提出学历教育与职业技能教育相衔接、理论教学与实践教学相融合的课程体系模式和相应改革策略.目的在于拓宽教学改革思路,优化、协调学历教育与市场需求之间的关系,培养满足社会需求的建筑专业应用型人才.