小学生综合实践课程的有效教学方法分析

• 作者: 王建
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学生 综合实践课程 难点 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

小学阶段综合实践课程的学时数非常有限,为了确保每一个实践活动都能够高质量运转,实现教学效果的最大化.本文主要根据小学综合实践课程的开展难点,从创设教学情境、凸显学生主体、明确教学目标、加强防范指导、开展教学反思几方面入手,简要分析优化小学综合实践课程的有效教学方法.