“第二课堂成绩单”育人效果评价初探

• 作者: 陈晨子
• 来源期刊: 中国共青团
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂成绩单 育人效果 高校共青团 人才培养规律 人才培养机制 实践育人 青年发展规划 大数据时代
• 年，卷（期）: zggqt_2020,（11）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

根据"第二课堂成绩单"制度育人效果的评估结果,分析人才培养规律、改进人才培养机制,是大数据时代高校共青团第二课堂育人工作实现内涵发展的重要支撑。《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中明确指出,要科学设计开展实践育人活动,通过探索实施高校共青团"第二课堂成绩单"制度等途径,帮助学生开阔视野、了解社会、提升综合素质。