蒙医药本科生预防医学"对分课堂"教学模式的研究与应用

• 作者: 包丽红 巴达荣贵 张有为 王妍 王烨 闫妍
• 来源期刊: 中国民族医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 蒙医药 对分课堂 预防医学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: R291.2
• 语种: 中文

摘要

目的:研究"对分课堂"教学模式在蒙医药本科生预防医学教学中的应用效果.方法:将两个班的蒙医药本科生随机分为对照组和实验组,分别采用传统的讲授模式和"对分课堂"模式.结果:客观评价方面,实验组学生最终的期末考试成绩高于对照组(P<0.01);主观评价方面,实验组学生肯定了"对分课堂"教学模式在课上学习、课下学习、能力培养等方面的优势,支持在今后的教学中继续使用(P<0.01).结论:"对分课堂"教学方法可以提高学生的学习兴趣,调动学习的主动性,"亮考帮"环节大大地增进了师生、生生的情感,推荐在医学院校预防医学教学中广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包丽红		26	52	4.0	6.0
2	闫妍		13	12	3.0	3.0
3	张有为		5	4	1.0	2.0
4	王妍		23	9	2.0	2.0
5	巴达荣贵		2	0	0.0	0.0
6	王烨		4	6	1.0	2.0