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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
京剧作为音乐课程的重要内容走进中小学课堂,是弘扬和发展中华优秀传统文化、深化课程改革、推进素质教育的举措.文章以"京剧进课堂"为试点,通过优化校本教学内容、构建新型师生关系,变革传统教学模式、渲染艺术校园氛围,达到了让学生了解京剧、喜爱京剧,继承和发扬民族传统文化的目的.
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教学对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学音乐课堂中传承京剧文化
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 音乐课堂 京剧
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
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1 陈晓燕 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
京剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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