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摘要:
情智教育往往是以比较典型的系列主题教育活动为载体和媒介,将幼儿的情感智力相互促进,共同发展为培养目标,借助多样性、针对性和实效性的情景教育教学的策略,以情引智,以智育情,最终促进幼儿情智教育的发展.本文基于情智教育引领下幼儿园课程游戏化设计的大背景和以及相应的教育教学经验和理论学习,给出了相应策略,以期抛砖引玉.
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文献信息
篇名 情智教育引领下的幼儿园课程游戏化设计
来源期刊 善天下 学科
关键词 情智教育 幼儿园 课程 游戏化设计
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 187,189
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情智教育
幼儿园
课程
游戏化设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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0
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