作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家制定和实施新课程标准,明确要求教师开展素质教育.在初中教育中,数学教学非常重要,而且对于学生素养的提升有重大意义.在过去的数学教学中,数学教师将主要精力放在对数学基础知识以及自主学习能力的教学上,而忽略对学生反思素养的培养,这就降低了数学课程的教学效率.本文主要对初中数学教学中培养学生反思素养进行研究,首先介绍了在初中数学教学中培养学生反思素养的必要性,然后对在初中数学教学中所存在的问题进行分析,并提出了几点有效的培养策略,期望为读者提供一些借鉴和参考.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下初中生数学反思素养培养的探究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 新课标 初中数学 反思素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙贵英 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中数学
反思素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导