幼儿园绘本教学的有效策略

• 作者: 桑艳芳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园绘本教学 价值 有效措施
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园的教学过程中,由于学前幼儿仍旧处于前运算阶段,其主要受到具体形象思维的影响,因此开展幼儿园绘本教学对于提高幼儿对于语言以及观察能力、想象能力、创造能力等方面的发展具有十分独特的教育价值和教育意义.对于幼儿而言,难以掌握相关的阅读技巧和理解文字的含义.因此图文并茂的绘本更加适合幼儿进行阅读,图文合一是绘本中最大的特点,它通过文字与图画的相互结合来表达情感和相关的主题,能够使教师以绘本为主要的载体,根据幼儿的发展特点来组织与引导幼儿开展阅读的练习,理解绘本的内容,并且能够培养幼儿对于阅读的兴趣.本文以幼儿绘本教学对幼儿发展的价值为探究的基本点,讨论幼儿绘本教学的方法和绘本教学的有效策略,为日后开展幼儿园绘本教学提供理论基础.