互动电影资源在高校英语教学中的开发与应用——以英语ESP课程"影视欣赏"课为例

• 作者: 黄涵
• 来源期刊: 电影评介
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 影视教育
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网时代的到来,互联网综合技术的发展促成了新媒体互动电影(interactivemovie)的诞生,也使传统电影在审美、娱乐、教育、再现、宣传功能基础上,增加了体验、交流功能.互动电影萌芽于1967年捷克斯洛伐克的《自动电影》,它是将"游戏化"思维完全渗入到电影的体验与交流中,通过线下观众操作手中的红绿按钮来投票,使电影的剧情走向、结局出现多元化趋势.由于观众加入到编剧、导演的行列,从而开启了观众由电影的接受欣赏者向电影的参与操纵者角色的转变,由此观众获得一种全新的体验乐趣.因互动电影可使观众作为参与者成为电影中的角色介入电影的环境中,这种交互式体验的传播模式,为电影发展注入了新的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄涵		5	0	0.0	0.0