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摘要:
我国中小学音乐教育一直以来都强调通过音乐培养学生的审美情趣和能力,对于其中涉及的审美体验,不管是国内还是国外、哲学还是心理学领域,都没有明确的定义解释到底什么是审美体验,这是一个难以捉摸和思辨的研究领域。文章从哲学和心理学相结合的角度,从主观与客观、理性与感性的方面探讨审美体验,以及审美体验在哲学和心理学领域的共同点与差异性,以期为音乐教育中审美情趣的培养提供一个更加明确的方向。
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关键词云
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文献信息
篇名 音乐中的审美体验
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 审美体验 音乐认知力 审美情绪
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-234
页数 4页 分类号 J6
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1 徐子涵 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美体验
音乐认知力
审美情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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