作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
语文要素是使用统编教材的重要抓手,是引领学生言语实践能力朝着文本推进的重要方向.教师要充分关注课文在单元中所处的位置,确定每一篇课文在落实语文要素时所应该承担的任务,真正为学生语文核心素养的发展奠定基础.文章以《蝴蝶的家》教学为例进行分析,提出了为语文核心素养助力的方法.
推荐文章
基于语文学科核心素养的课堂教学策略研究
语文学科核心素养
语言为本
学生主体
三评一介
紧扣语文要素衔接新旧教材
统编教材
语文要素
衔接
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
在中职语文教学中培养学生核心素养
中职语文
核心素养
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 紧扣要素为语文核心素养助力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文要素 核心素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季玲琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文要素
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导