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摘要:
"三下乡"社会实践活动是高职院校涉农专业大学生掌握专业知识,提升专业技能,培养崇农爱农精神的重要途径.在教师指导下,学生通过自主学习,从信息质量鉴别、信息获取渠道等方面分析信息化背景下农业生产者的科技需求,从发掘整合农业科技信息资源、构建信息共享平台、协助教师开展线上线下综合培训,帮助农业生产者分享经验等方面探索提高农业科技服务有效供给的方法和措施,在服务"三农"中实现自己的理想和价值.
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乡村振兴战略
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“三下乡”
社会实践
价值评析
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文献信息
篇名 基于自主学习的大学生三下乡社会实践探索
来源期刊 农业与技术 学科 农学
关键词 "三下乡"社会实践 自主学习 信息资源 科技服务
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 S-9
字数 2879字 语种 中文
DOI 10.19754/j.nyyjs.20200515063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于淼 16 23 3.0 4.0
2 庞欣 12 2 1.0 1.0
3 宣雄智 23 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"三下乡"社会实践
自主学习
信息资源
科技服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
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