农村幼儿园幼小衔接中的绘本阅读运用研究

• 作者: 戴雪丽
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 农村 幼小衔接 绘本阅读 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

绘本是一种新时代萌生的、广受幼儿欢迎的一种图书,它能够触动孩子的心灵,让孩子感受不一样的故事,能够促进孩子的成长.在低年级的小学教学中,教师常常有这样的发现:刚刚从幼儿园升入小学的学生,往往不能很快地进入到学习状态,而且学习的积极性和主动性远不如在幼儿园时强烈.那么如何针对这一阶段的孩子,我们应该如何将准备工作提早做好,以帮助学生能尽快地适应小学阶段的学习,并激发他们的学习热情和积极性呢?首先,我们可以通过绘本阅读调动幼儿的兴趣,让他们受到绘本中主要任务的影响,建立起对小学生活的憧憬和期待;其次,通过绘本中的语言、文字、图画等内容,我们可以最大程度地发展幼儿的理解、阅读等学习能力,为小学学习打下坚实的素质基础;最后,我们还可以依托绘本,帮助幼儿建立秩序感和规则意识,这有助于养成良好的学习习惯和积极的学习态度.