例谈基于核心素养的小学阅读教学

• 作者: 钟卫贞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 核心素养 阅读教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3522字
• 语种: 中文

摘要

语文核心素养包括语言、审美、思维、文化四个方面,而这些素养目标在语文阅读中都有最直接的体现.教师在阅读目标制定阶段、阅读任务教学阶段,应尝试将这些素养内容与语文学科相融合,以提高语文阅读的价值性.针对最难开展的文化素养培育,教师可以借助多媒体、讲故事等学生比较欢迎的授课方式,慢慢培养学生对文化的认知与理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟卫贞		3	2	1.0	1.0