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摘要:
艺术教育中的感知与自我创造力,改善对于事物具体实践和认知互相结合,强调"趣"中寻"乐""乐"中育"艺",让孩子在游戏中寻求艺术带来的趣味,通过不同形式不断更新对美的创造力和对事物敏感性,通过不同视角看世界,感受中华民族刚强气息,在创造中体验生活乐趣,体会坚持的成功喜悦,结晶科学与艺术,游戏与教育的相互实践性.让教学变的不枯燥,让文化更具有厚重力量,做到幼儿游戏实践多元化教学模式,来感受不同审美事物.
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文献信息
篇名 陶瓷文化融入幼儿游戏实践研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 陶艺 幼儿 文化
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
陶艺
幼儿
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
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0
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