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摘要:
同屏技术使教学内容呈现多层次和多样性,从而提高初中生的数学学习兴趣,使教学过程更生动、更直观,更有利于师生间、生生间的互动.同时,老师更好地实现因材施教、更好地实现课程学习的个性化,提高课堂效率,有助于学生想象力、创造力的提高.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用同屏技术进行数学专题复习——《动态下的一元一次方程应用》
来源期刊 知识窗 学科
关键词 同屏技术 动态 方程 高效
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 59-62
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
同屏技术
动态
方程
高效
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
chi
出版文献量(篇)
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