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加大文化课成绩的比重,理性引导书法“艺考热”
加大文化课成绩的比重,理性引导书法“艺考热”
作者:
乔志强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化课成绩
高等院校
理性引导
升学率
招生规模
艺术培训
艺考热
低门槛
摘要:
众所周知,艺考早已成为一条升学捷径,"文化课不好,转行考艺术"成为考生、家长,甚至学校领导、老师的共识。事实上,高校的连年扩招,艺考文化成绩的低门槛,使得部分文化成绩较差的学生,通过并不太长的"艺术培训"而成功进入到高等院校。学生圆了大学梦,中学提高了升学率,高校扩大了招生规模,看似一举多得。然而,这种"学而劣则艺"的现象若不能得到及时的纠正和引导,必将对当下的艺术教育和文化事业繁荣产生相当恶劣的影响。
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中职文化课教师校本培训探索
校本培训
中职教育
文化课
体校班主任应当培养学生文化课兴趣
体校班主任
文化课
兴趣
内容分析
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文献信息
篇名
加大文化课成绩的比重,理性引导书法“艺考热”
来源期刊
大学书法
学科
教育
关键词
文化课成绩
高等院校
理性引导
升学率
招生规模
艺术培训
艺考热
低门槛
年,卷(期)
dxsf_2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-62
页数
1页
分类号
G63
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语种
DOI
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文化课成绩
高等院校
理性引导
升学率
招生规模
艺术培训
艺考热
低门槛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学书法
主办单位:
郑州大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-7616
CN:
41-1454/J2
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
36-79
创刊时间:
2019
语种:
chi
出版文献量(篇)
658
总下载数(次)
3
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