绘本阅读对阅读能力提升的研究

• 作者: 李雅
• 来源期刊: 善天下
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 194,197
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1.小学低年级绘本阅读的作用_x000d_1.1绘本图片多样化,可以让学生萌生出更高的想象力_x000d_小学低年级的学生识字水平不高,对文字的掌握水平较低,而绘本中大部分是内涵丰富的突破,文字的比例较低.学生在进行阅读时,就算不认识其中的字,也可以利用突破掌握绘本所介绍的故事.而假如让小学生低年级的学生从刚开始接触语文的时候就赋予他们过高的文字阅读任务,就算其中有拼音结合在一起,他们也会有一定的排斥思想.所以,通过绘本的这种特征着手,学生会从思想上认可绘本阅读的模式.