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摘要:
从参与意识、设计实验环节、创造实验条件及采用激励方式等方面探讨参与性教学在“食品微生物学”实验教学中的应用,充分发挥学生的主观能动性,积极主动地参与实验活动,提高学生的实践操作能力,培养学生的创新意识,以取得良好的实验教学效果。
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文献信息
篇名 参与性教学在“食品微生物学”实验教学中的应用
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 食品微生物学 参与性教学 实践操作能力 教学效果
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周连玉 青海师范大学生命科学学院 15 90 6.0 9.0
2 罗巧玉 青海师范大学生命科学学院 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物学
参与性教学
实践操作能力
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
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