教育部:扎实做好第五轮学科评估工作 助力高等教育内涵式发展

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 学位与研究生教育 立德树人 学科评估 高等教育内涵式发展 基本定位 人才培养 教师队伍 评估指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

近日,教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称“学位中心”)公布了《第五轮学科评估工作方案》(以下简称《工作方案》)。第五轮学科评估在评估指标体系设计上,坚持以“立德树人成效”为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,以“定量与定性评价相结合”为基本方法,以破除“五唯”顽疾为突破□,在保持一级学科整体水平评估基本定位和评估体系框架基本稳定的基础上,进一步强化人才培养中心地位,坚决破除“五唯”顽疾,改革教师队伍评价,突出质量、贡献和特色。