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摘要:
音乐教育是素质教育一个重要的分支,学习音乐也会对小学生智力的开发有所帮助,近些年流行音乐的兴起更受大多数人的喜欢,导致传统音乐在一定程度上被冷落了.那么老师如何在小学音乐课堂中融入传统的音乐,从而使传统音乐得到传承和发展,并且提升学生的思维与审美能力.本文对将传统音乐引入小学课堂的意义和目前存在的问题进行了分析,主要阐述了针对这一问题可以采取的解决方法.
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课堂教学
传统文化
途径
教学对策
小学音乐课堂如何实现快乐教学
小学音乐
快乐教学
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文献信息
篇名 如何将传统音乐引入小学音乐课堂
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 传统音乐 小学音乐课堂 现状 措施
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
传统音乐
小学音乐课堂
现状
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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